專家點評2025年上海市普通高中思想政治學業(yè)水平等級性考試試卷
2025-05-06 09:09:20
聚焦高質(zhì)量發(fā)展 深化學科核心素養(yǎng)
2025年5月5日，上海市普通高中學業(yè)水平思想政治等級性考試順利舉行?？荚嚱Y(jié)束后，市教育考試院邀請了相關(guān)專家對試卷進行深度評析。專家一致認為，試卷立足高質(zhì)量發(fā)展，深化核心素養(yǎng)的立意，貫徹了習近平新時代中國特色社會主義思想，反映課程理念，結(jié)構(gòu)合理、貼近學生實際，符合命題要求。試卷圍繞鄉(xiāng)村振興的“滬派江南”模式、社會治理的“法律明白人”“法治帶頭人”、全球治理的中國標準與國際的相通相容等議題，通過分析和解決復雜的真實情境問題，全面考查學生的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)。
一、呼應國家戰(zhàn)略，深化政治認同
當前和今后一個時期是以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關(guān)鍵時期。試卷中三大情境的設計，直接呼應了國家重大戰(zhàn)略。“滬派江南”是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的上海實踐，它將上海的文化傳統(tǒng)與當下的鄉(xiāng)村振興實踐結(jié)合起來，展現(xiàn)了上海作為現(xiàn)代化國際大都市推動鄉(xiāng)村全面振興的獨特路徑；“法律明白人”“法治帶頭人”則是共建共治共享的社會治理制度的鮮活案例，探討了公共法律服務體系如何賦能基層社區(qū)治理，以自治、法治與德治的融合推動國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化；中國標準成為國際標準，則應和著中國從要素型開放到制度型開放的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，引領學生從積極參與全球治理、推動經(jīng)濟全球化的視角，深入思考發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、高水平對外開放的重要意義。通過國家重大戰(zhàn)略的呈現(xiàn)，激發(fā)青年學生的政治認同與民族自豪感。
二、推進高質(zhì)量發(fā)展，樹立科學精神
面對世界百年未有之大變局，必須以高質(zhì)量發(fā)展的確定性應對外部環(huán)境急劇變化的不確定性。試卷中的情境設計，巧妙涵蓋了高質(zhì)量發(fā)展的科學內(nèi)涵。
城鄉(xiāng)融合發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的必然要求，它要求全面提高城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設、治理水平，促進城鄉(xiāng)要素平等交換、雙向流動，縮小城鄉(xiāng)差別，促進城鄉(xiāng)共同繁榮發(fā)展，“滬派江南”生動詮釋了城鄉(xiāng)融合與要素流動的新發(fā)展理念。
開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標識，制度型開放要求主動對接國際高標準經(jīng)貿(mào)規(guī)則，實現(xiàn)規(guī)則、規(guī)制、管理、標準相通相容，打造透明穩(wěn)定可預期的制度環(huán)境。中外標準互認、銜接與協(xié)同發(fā)展，以及中國標準躍升為國際標準，充分展現(xiàn)了我國推進完善全球治理，堅持經(jīng)濟全球化的正確方向。
城鄉(xiāng)融合發(fā)展、高水平對外開放都是基于對經(jīng)濟社會發(fā)展客觀規(guī)律的認識和實踐，展現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展的豐富內(nèi)涵，有助于深化青年學生對社會發(fā)展規(guī)律的科學認知。
三、激發(fā)角色代入感，增強法治意識、參與意識
試卷選擇了日常生活情境作為議題材料。“滬派江南”有江海河涇塑造上海郊野肌理的生動圖景，草莓之鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)化情境以及全球科創(chuàng)小鎮(zhèn)的空間布局，都給人以身臨其境的情境感，最后落腳到如何吸引青年才俊的設問，激發(fā)了學生的角色代入感。通過“法治帶頭人”老張解決社區(qū)糾紛的故事，要求學生撰寫面對不同行動主體的勸阻話語，完善《住戶守則》條款，更是運用了學生熟知的角色扮演規(guī)則。北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)作為中國標準躍升為國際標準的案例，更是引發(fā)學生的共鳴，油然產(chǎn)生投身強國建設、民族復興偉業(yè)的決心。
試卷以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，展現(xiàn)出中國式現(xiàn)代化的宏大敘事與微觀細節(jié)，政治站位高遠，育人導向明確，有助于學生夯實知識基礎，樹立科學精神，增強法治意識，提升參與能力，堅定政治信念。